上海新高考与老高考区别

一、上海新高考与旧高考的差异

（一）优化普通高中学业水平考试制度

1. 普通高中学业水平考试科目设置。从2014年秋季入学的高中生起，学业水平考试包含13门科目：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术与劳动技术等。这一设置旨在让学生全面学习，不偏科。

2. 合格性考试与等级性考试并行。合格性考试依据普通高中课程标准中的基础课程要求，成绩合格为毕业的基本条件；而等级性考试则基于基础型和拓展型课程要求展开。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学六科都设有合格性与等级性考试，学生可根据个人兴趣和优势，选择其中三门进行等级性考试。所有合格性与等级性考试均由市级统一组织，确保考试的公平与准确。

语文、数学、外语三个科目只设置合格性考试，考生可以用高考的相关成绩替代。信息科技科目仅设合格性考试。

体育与健身、艺术与劳动技术三科同样只设合格性考试，成绩根据学生平时表现与课程要求进行综合评价。

3. 考试安排与实施。学业水平考试分布在三年的高中阶段，支持灵活的教学进度安排，并鼓励学校根据实际情况进行教学改革。每门科目考试仅限参加一次，但未来可能为学生提供更多机会。社会考生也可以参加该项考试。

4. 成绩呈现形式。合格性考试成绩按“合格/不合格”分类；而等级性考试成绩则在合格基础上，按A、B、C、D、E五个等级呈现，分别占比15%、30%、30%、20%、5%。

（二）构建高中学生综合素质评价体系

1. 综合素质评价体系。此评价体系将注重学生思想品德、道德修养、身心健康以及创新能力的全面发展。通过综合素质评价，学校可以记录学生的成长轨迹和个性特长，并作为升学与毕业的重要参考。评价内容包括思想道德发展、传统文化素养、学业成绩、创新与实践能力、身心健康、兴趣爱好等。

2. 综合素质信息的使用。自2017年起，综合素质评价开始在自主招生等环节中使用。各高校应提前公布使用细则，并确保公正公开。

（三）统一高考科目改革

1. 调整统一高考科目。从2017年起，上海的统一高考科目为语文、数学、外语三门，取消文理科的区分。每年6月举行高考，外语考试每年两次，另外一次安排在1月。

2. 外语考试改革。外语考试包括笔试与听说测试，侧重实际应用能力的考查。学生可参加两次外语考试，最终成绩取较好的一次。外语考试逐步推行标准化，积累其他科目推行标准化考试的经验。

（四）高考招生录取模式的改革

1. 高考成绩构成。从2017年起，高考成绩包括语文、数学、外语三科的统一成绩与选择的普通高中学业水平考试成绩，作为高校招生的依据。高考总分为660分，其中语文、数学、外语各150分，普通高中学业水平等级性考试每门70分。

2. 普通高中学业水平考试成绩计分。等级性考试成绩将细化为11个等级（A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E），其中A+为满分70分，E计40分。相邻等级之间的分差为3分。

3. 高校的科目要求。普通本科院校可根据办学特色选择相应的考试科目，最多三门。对于没有科目要求的高校，学生在报考时无需限制科目。

4. 高校录取模式的改进。从2016年起，合并本科第一、第二批次录取，采用平行志愿模式。并探索学生可以多次选择、被多所高校录取的方式，增加学生与高校的选择机会。

5. 专科高职招生模式的改革。仅报考专科高职的学生，按照语文、数学、外语三科成绩进行录取。

（五）高等学校自主招生的规范

自2015年起，上海推动高校在高考后进行自主招生。招生依据包括高考成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价等，重点选拔具有学科特长和创新潜力的学生。高校需公开招生办法及考核标准。

（六）春季考试招生改革

自2015年起，部分高校特色专业的招生计划通过春季考试进行，考试环节包括面试或技能测试。招生对象从历届生扩展到应届生，依据统一考试成绩、学业水平考试成绩及面试表现进行录取。

（七）加速推进高职院校分类考试招生

1. 完善“文化素质+职业技能”招生模式。自2017年起，专科高职院校应开展职业适应性测试，并依据学业水平考试成绩和测试结果进行录取。

2. 增强高职院校招生的吸引力。鼓励专科高职院校在高考前提前招生，作为主要的招生途径。并探索多次选择和多所院校录取的招生方式。

3. 应用本科专业的“三校生”招生模式。自2018年起，针对中等职业学校毕业生的应用本科专业招生，依据文化素质与职业技能评估进行录取。

（八）考试加分的减少与规范

根据国家政策，自2015年起，严格控制高考加分项目，取消了特长生加分项目。只有少数必要的加分项目保留，并设定合理的加分标准。同时，逐步将加分政策转移到学生的综合素质评价中。

二、上海高考综合改革的目标

2014年，上海启动了高考招生综合改革，2017年全面实施。目标是到2020年建立起符合教育规律、顺应时代发展并具备上海特色的高考招生体系。

此次改革通过调整高考科目、完善学业水平考试、建立综合素质评价等措施，推动形成分类考试、综合评价、多元录取、透明程序的招生模式。